In der Fachgruppe Kerncurriculum vernetzen die Mitwirkenden Konzepte zur Basisausbildung in Gruppenpsychotherapie für Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere Fachkräfte in Kliniken, Tageskliniken und Praxen. Ziel ist die Etablierung und Weiterentwicklung einer fundierten Grundausbildung auf der Basis psychodynamischer Gruppenpsychotherapien.
Die konstituierende Sitzung der Fachgruppe fand am 15. Juni 2012 in Potsdam statt. Dabei entstand ein Textentwurf, der als Ausgangspunkt für einen schriftlichen Diskurs innerhalb der Fachgruppe dient.
Das aktuelle Arbeitsziel der Fachgruppe besteht darin, zu prüfen, in welchen Bereichen bereits mit Kinder- und Jugendgruppen gearbeitet wird und wo weitere Einsatzmöglichkeiten bestehen. Dabei suchen wir nach Wegen, um den beteiligten Fach- und Bezugspersonen eine gruppenanalytische Haltung zu vermitteln.
Die Fachgruppe Gruppenanalyse in Bildung, Kultur und Gesellschaft hat sich am 10. Juni 2016 in Berlin konstituiert. Sie widmet sich gruppenanalytischen Fragestellungen und Arbeitsformen außerhalb des Behandlungszimmers und fördert den fachlichen Austausch zu diesen Themen. Darüber hinaus strebt die Fachgruppe an, zur konzeptionellen Weiterentwicklung der Gruppenanalyse beizutragen.
Die Fachgruppe hat sich am 9. Juni 2018 in Bremen konstituiert.
Sie beschäftigt sich mit Fragestellungen, Arbeitsweisen und Themen der Gruppenanalyse und Gruppenpsychotherapie im ambulanten, tagesklinischen und stationären Bereich sowie in Beratungsstellen.
Das Ziel der Fachgruppe ist der lebendige Austausch unter Gruppenleiter:innen über ihre vielfältigen Arbeitsweisen in den jeweiligen Tätigkeitsfeldern.
Die Fachgruppe hat sich zum Ziel gesetzt, die Gruppenanalyse in ihren vielfältigen Anwendungsformen in Hochschulen und Universitäten zu etablieren. Hierzu plant sie Seminare, Vorträge und Workshops zur Geschichte, Theorie und Praxis der Gruppenanalyse. In Kooperation mit dem Beirat für Wissenschaft und Forschung soll zudem der wissenschaftliche Nachwuchs gefördert und Forschungsprojekte zu sozialen, gesellschaftlichen und klinischen Themen unter gruppenanalytischen Gesichtspunkten initiiert werden.
Die Fachgruppe versteht sich als psychodynamischer und gruppenanalytischer Gegenentwurf zur verhaltenstherapeutischen Dominanz in Forschung und Lehre an Hochschulen und Universitäten. Im Einklang mit dem Psychotherapeutenausbildungsreformgesetz (PsychTh-GAusbRefG) setzt sie sich für eine praktizierte Verfahrensvielfalt ein. Die Fachgruppe ist überzeugt, dass die Auseinandersetzung mit verschiedenen therapeutischen Verfahren in der Ausbildung von Psychotherapeut:innen von entscheidender Bedeutung ist. Ein weiteres Ziel ist es, den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen therapeutischen Ansätzen an Hochschulen und Universitäten zu fördern.
